Torna ‘El pequeño poni’ de Paco Bezerra, ara a La Villarroel

Escrit per Revista Teatralnet

05.03.2021

L’espectacle familiar El pequeño poni, de Paco Bezerra, es va estrenar a la Sala Flyhard fa dos anys i, des d’aleshores, la història del petit Luismi ha recorregut Catalunya i les Illes Balears per posar veu a un cas d’assetjament escolar basat en fets reals.

Aquest és el Comunicat que ens envien des de Sala Flyhard

“Des de la Sala Flyhard hem apostat des del principi per acompanyar les representacions amb taules rodones o col·loquis postfunció, perquè creiem en la necessitat de parlar i fer visible que l’assetjament és un repte present en la societat i ens afecta a tothom: mares, pares, amics, mestres, famílies, alumnat… Tothom hi té un paper a jugar i pensem que és molt important afavorir espais de debat i reflexió que ajudin a mostrar les diverses cares d’un conflicte molt complex.

Des del principi hem comptat amb la complicitat del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya, que ens ajuda amb la participació als col·loquis de totes les representacions pel territori de professionals col·legiats, que ajuden a moderar els col·loquis i a aportar-hi una visió més àmplia i polièdrica.

Des que vam plantejar les funcions matinals d’El pequeño poni a La Villarroel vam tenir clar que volíem oferir un seguit de taules rodones i col·loquis postfunció al públic assistent, perquè considerem important acompanyar l’obra i donar a conèixer professionals i eines de suport també des del teatre.

Hem preparat 4 activitats (3 taules rodones + 1 taller formatiu) per acompanyar les representacions matinals, que es faran a La Villarroel.

Les activitats es realitzaran en acabar la funció.
Són gratuïtes per a totes les persones que assisteixin a les funcions.
També es podran seguir en streaming a través del canal d’instagram de la Sala Flyhard.

Informació pràctica

El pequeño poni
Del 8 al 23 de maig
Teatre La Villarroel

  • Dissabte 8 de maig, 12 h
  • Diumenge 9 de maig, 12 h
  • Dissabte 15 de maig, 12 h
  • Diumenge 16 de maig, 12 h
  • Dissabte 22 de maig, 12 h
  • Diumenge 23 de maig, 12 h

Activitats a l’entorn

Dissabte 8 de maig
Què és l’assetjament escolar i com hi podem fer front?

Moderació
Mònica Algueró
Psicòloga clínica i presidenta de la Secció de Psicologia de la Intervenció Social del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya.

Participants

  • Josep Fígols, director general de b-resol
  • 2n participant pendent de confirmació
  • Glòria Sirvent i Sergio Matamala, equip artístic dEl pequeño poni

 

Dissabte 15 de maig
Com acompanyem les criatures en un procés de conflicte? Eines i recursos pel treball emocional amb els infants.

Moderació
Josep Maria Alcañiz
Psicòleg i psicoanalista. Membre de la Comissió de Cultura del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya.

Participants

  • Clara Masespecialista en educació emocional, escriptora i directora general de La Nau Espacial
  • Júlia Prunés, Infermera i educadora emocional, especialitzada en l’acompanyament emocional a famílies i escoles Info
  • Glòria Sirvent Sergio Matamala, equip artístic dEl pequeño poni.

 

Dissabte 22 de maig 
Com treballem el bullying des de l’escola i des de casa?

Moderació
Jaume Descarrega
Psicòleg clínic i psicoanalista. Vocal de la Junta de Govern  i referent de la Comissió de Cultura del Col·legi Oficial de Psicologia de Catalunya.

Participants

    • Teresa Terrades, coordinadora pedagògica de l’institut intermunicipal del Penedès, especialitzada en la gestió relacional i la convivència
    • Adrián Arrebolamembre de l’equip SEER. Responsable de Cinemocional.
    • Glòria Sirvent Sergio Matamala, equip artístic d’El pequeño poni

 

Diumenge 23 de maig

Formació: Bullying: una responsabilitat de tothom.
Activitat per a famílies a càrrec de Noemí Canelles, membre de la cooperativa Fil a l’agulla.

Proposem un espai de sensibilització sobre les dinàmiques de discriminació entre iguals, i una de les seves formes més extremes, el bullying. Abordarem el tema des d’un enfocament sistèmic, i reflexionarem sobre què afavoreix el bullying: factors familiars, creences al voltant de la diversitat, i característiques de l’entorn escolar. També analitzarem els diferents rols dins d’una relació abusiva discriminatòria.

Reflexionarem sobre com les famílies podem actuar en relació als nostres fills en els diferents rols: víctima, agressor o testimoni, i com a membres de la comunitat escolar.